❓Как понять, что нейромоторная сфера малыша развивается согласно возрастным нормам?
Рассказывает ведущий специалист по раннему возрасту, нейропсихолог СПб Центра Академии речи Шутовой Анастасия Юрьевна Заботина.
Обратите внимание на несколько основных моментов:
👶1.Умение перемещаться в пространстве. Посмотрим, как ребенок ходит:
- Не "сшибает" ли он углы?
- Насколько его шаги равномерные?
- Его движения плавные, точные?
- Может ли он ловко поймать мяч?
- Прыгать в разные стороны?
- Способен ли он сохранять равновесие на нестабильной поверхности?
- Может ли ребенок стоять на одной ноге?
👶2.Согласованная работа рук и ног. Самое простым и базовым диагностическим тестом является ползанье.
- Может ли ребенок ползать одноименно и разноименно?
- Способен ли малыш быстро переключаться между одноименным и разноименным ползаньем?
- Может ли он сохранять прямую траекторию движения?
- Может ли ползти назад?
- Может ли ползти быстро? А медленно?
- Способен ли ребенок выполнять задание под счет?
- Когда малыш ползет, равномерно ли он опирается на все конечности? -Правая и левая сторона работают скоординированно или малыш опирается больше на какую-то из сторон?
👶3.Манипуляция предметами – это целая цепочка движений. Поэтому это уже более сложный уровень. Для него важна зрительно-моторная координация:
- Может ли ребенок держать карандаш?
- Может ли они рисовать прямую линию?
- Может ли ребенок нарисовать круг и замкнуть его
- Удается ли ему нарисовать квадрат?
Как зрительно-моторная координация развивается в норме:
- В 3 года может нарисовать квадрат и круг
- В 4 года может нарисовать круг, квадрат и треугольник.
- В 5 лет может нарисовать круг, квадрат, треугольник и ромб.
- В 6 лет все перечисленные фигуры и крест. А также срисовать образец с учетом верного расположения фигур на листе.
- Если ребенок старше 7 лет – можно предложить перерисовать фигуру Рея. Школьника просим написать буквы, слово или предложение.
👶4.Угасание примитивных рефлексов
Если примитивные рефлексы не интегрированы, то они мешают развиваться произвольным двигательным актам. Интеграция основной массы первичных рефлексов в норме должна произойти до возраста 1 года.
Проверяем, интегрированы ли некоторые первичные рефлексы:
- ЛТР (лабиринтный тонический рефлекс). Просим малыша встать как солдатик — руки вместе, ноги вместе и закрыть глазки. Затем опустить голову назад, после этого вперёд. Глаза должны быть закрыты. Во время выполнения задания обратите внимание на то, как ребёнок стоит — подгибаются ли у него ножки, сгибаются пальцы на руках или ногах. При выполнении теста, пожалуйста, стойте рядом с ребёнком, так как он может легко потерять равновесие. Спросите, как он себя чувствует после выполнения задания, не кружится ли у него голова.
Если ребёнок полностью потеряет равновесие – это и будет самым ярким подтверждением наличия данного рефлекса.
- СШТР (симметричный шейный тонический рефлекс). Попросите малыша встать на четвереньки и поднять голову сначала вверх, затем опустить вниз. Необходимо удерживать положение 10 секунд. Повторите процедуру раза 3-4. Во время задания обратите внимание, подгибается ли у ребёнка руки, ноги, спина. Просим ребенка: “Посмотри наверх!” – и если ребенок, поднимая голову, садится на пятки, это значит, что первичный рефлекс сохранен. Просим ребенка “Посмотри вниз!” - и если ребенок приподнимается на ножках, прижимая голову к полу, то это яркое проявление СШТР в действии.
- АШТР (асимметричный шейный тонический рефлекс). Попросите малыша встать на четвереньки (шея, спина и лицо должны быть в одной плоскости и параллельно полу), и из этой позиции повернуть голову сначала направо, затем налево. Необходимо удерживать положение 10 секунд. Повторите процедуру раза 3-4 в одну и другую сторону. Во время задания обратите внимание на противоположную руку: не подгибается ли она. Чем заметнее прогиб, тем сильнее выражен АШТР.
Помните, что проявление рефлексов ребёнок не может осознанно контролировать.
#нейропсихологспб #нейропсихологдетский #мозг #моторикарук #моторикапальчиков #моторикаудетей #нейросети #баламетрикс #сенсорныйзалспб #развитиедетей #академияречи #прокачкамоторики #мелкаямоторика #летнийинтенсив #логоритмика #нейропсихологонлайн #нейропсихологи #нейропсихология #межполушарноевзаимодействие #нейропсихологическаядиагностика #нейропсихологиядетскоговозраста #нейрокоррекция #развитиеребенка #диспраксия #гиперактивность #межполушарноевзаимодействие #диагностика
